高中班主任小我私家事情总结1000字

作者:高中班主任小我私家事情总结1000字 来源: 2020-11-21 14:00:04   阅读:

高中班主任小我私家事情总结1000字 【导语】事情总结是为了我们的事情可以或许做得更好,我们的本领有所提高而要求撰写的,这个事情总结要怎么去写呢?《高中班主任小我私家事情总结1000字》

【导语】事情总结是为了我们的事情可以或许做得更好,我们的本领有所提高而要求撰写的,这个事情总结要怎么去写呢?《高中班主任小我私家事情总结1000字》是中国教诲网为各人筹备的,但愿对各人有辅佐。


高中班主任个人工作总结1000字


【篇一】高中班主任小我私家事情总结1000字


  时间过得真快,一转眼这学期又即将竣事,团结本学期学生的进修和本人的解说环境,特做总结如下:


  一、增强自身的理论进修,做勤学生的思想教诲。


  在教室解说中寻找常识性和思想性的有机团结点,让学生在不知不觉中受到传染熏陶,使学生无论在思想上照旧其它方面,按照差异的途径受到爱国教诲,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。操作每周一的班会时间,常进修《小学生守则》及《小学生日常行为类型》,使他们分明作为一名小学生应该奈何做,本身有一个勤恳正确的进修立场。


  二、解说方面


  在解说中,尽力实现素质教诲,实行课改无论上什么课,让学生自主进修,把主动权交给学生,让学生在乐中学。


  1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基本上质疑;课尾,学生回首进修进程反思,反思本身学到了什么。


  2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以操作大量的时间去读,学生自读自悟才气学到常识。


  3、学生有了讲的时间:西席精讲后学生主动表达本身的认识,感触,还可以小组接头,每个学生都有讲的时机。


  4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外练习或功课搬到课内,实践证明把写的练习落实在教室,学生课内写,西席指导规则写的立场,提高写的练习本领。这种要领通过实践较好。


  5、转化后进生,增强优、差生的向导,在解说中,西席用爱心和动作努力转化后进生,看待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,努力家访与家长一起共同教诲好差等生,操作本身的休息时间为他们补课。使后进生以为本身真正是班中的一员。


  三、规律方面


  抓好规律,解说中,回收权利下放的制度,“班主任”轮番做“班长轮番当”,让每个学生都感受到本身有责任和义务管好本身的班级体。


  四、其它方面


  西席为人师表,言传身教。在语言和动作为学生起了榜样浸染,在出勤、卫生方面做出好模范。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和规律优胜班。


  总之:一学期以来无论在思想政治事情方面,照旧在进修及班级打点方面,我们班都较好的完成了任务。受到了率领和社会的一致好评。此后我将再接再厉,争取取得更好的后果。


【篇二】高中班主任小我私家事情总结1000字


  我所带的高一429班,刚开始时,真不知流了几多眼泪,有时甚至想撒手不管了,但哭事后,恨事后,我依然能静下心来找找症结地址,通过各类要领举办教诲。只管做到"对症下药"。我是从这几方面来做的:


  1、发挥班干部的带头浸染


  在班干部的发生进程中,我采纳的步伐是先民主后会合,即先让学生举办投票选举,再由西席衡量。实践证明,在民主选举的基本上,颠末班主任的优化组合而发生的班委会,获得了同学们的信任和拥护。尚有班主任对班干部,不能只是利用,还应该举办教诲和造就。


  我常常教诲他们树立为集团处事的庆幸感和责任感,要求他们尽力进修、连合同学、以身作则,勉励他们既要斗胆事情,又要严格要求,留意事情要领。我还僵持按期召开班干部集会会议,组织他们学会制订打算及详细法子,查抄落实环境,总结得失,并加以改造,教会他们如何判别长短,实时阻止同学中的不良行为。而对付班干部在班级中的不良行为,决不将就,勉励他们以身作则并发动其他同学,促进整个班级的打点事情。


  2、正确引导班级舆论


  班主任在教诲、解说、糊口和各项勾当中,按照长短尺度举办驳倒,该必定的就必定,并给以适当的演出和嘉奖;该否认的就否认,并给以适当的品评和教诲,在全班形成一种可以或许扶持正气、蔓延公理、避免错误思想、阻止不道德现象的集团舆论。这种集团舆论不是班主任的单向贯注,而是借力用力,借助集团的气力,使不正之风难以有驻足之地。


  3、掌握品评的标准


  记得刚做班主任的时候,我很容易在教室上发性情品评学生,有时弄得本身也很尴尬下不了台,并且我发明这种要领品评学生,纵然他外貌上敬佩了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不平气。厥后在做班主任的进程中不绝的反思和摸索,我以为"退三进一"较量有效。我想品评学生一个缺点的时候也不妨先表彰他的三个利益,此谓之"退三进一"。每一个学生都有本身的利益,作为班主任应该善于捕获每一个学生身上的闪光点,固然大概只是一个小小的闪光点,但很有大概你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。


  4、增强与家长之间的交换


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